Centros educativos
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Additional Info
| Field | Value |
|---|---|
| Source | https://datosabiertosfemp.es/kos/80-datasetsfemp/educacion/centros-educativos |
| Last Updated | August 5, 2026, 07:19 (UTC) |
| Created | July 20, 2026, 10:12 (UTC) |
| ambito | entidad-local |
| casos_uso_otras_entidades | Ayuntamiento de Villanueva de la Serena: http://catalogo.villanuevadelaserena.es/dataset/centros-educativos | Diputación de Castellón: https://datosabiertos.dipcas.es/explore/dataset/centros-docentes/table/ | Ayuntamiento de Madrid: https://madrid.es/go/DatosAbiertos/CentrosEducativos |
| conjuntos_relacionados | Equipamientos municipales |
| desglose_por_edad | NO |
| en_frecuencia | Annually |
| en_keywords | centre, school, institute, university, academy, subsidized, study, equipment |
| en_nti | Education | Townplanning&Infrastructures |
| en_titulo | Education centres |
| en_versiones | A single current file | None |
| ficha_femp | https://datosabiertosfemp.es/frontend/web/index.php?r=dataset%2Fview&id=22 |
| formatos | csv | xlsx | json | geojson | gml |
| frecuencia_actualizacion | Anualmente |
| fuente | Catálogo FEMP - 80 conjuntos de datos |
| geolocalizable | SÍ |
| indicadores_ods_el | 4.1.EL01/4.2.EL05/4.3.EL05 Número de centros educativos desglosados por nivel (guardería/infantil/primaria/secundaria obligatoria/secundaria no obligatoria), tipo de centro (público/concertado/privado) y zona (barrio, distrito, etc.) | 4.1.EL02/4.2.EL06/4.3.EL06 Proporción de centros educativos desglosados por nivel (guardería/infantil/primaria/secundaria obligatoria/secundaria no obligatoria), tipo de centro (público/concertado/privado) y zona (barrio, distrito, etc.) | 4.1.EL03/4.2.EL07/4.3.EL07 Número de plazas disponibles desglosados por nivel (guardería/infantil/primaria/secundaria obligatoria/secundaria no obligatoria), tipo de centro (público/concertado/privado), sexo y zona (barrio, distrito, etc.) | 4.1.EL04/4.2.EL08/4.3.EL08 Proporción de plazas disponibles respecto al padrón municipal de habitantes según la edad desglosados por nivel (guardería/infantil/primaria/secundaria obligatoria/secundaria no obligatoria), tipo de centro (público/concertado/privado), sexo y zona (barrio, distrito, etc.) | 4.6.EL05 Número de centros educativos para personas adultas desglosados por tipo de centro (público/concertado/privado) y zona (barrio, distrito, etc.) | 4.6.EL06 Proporción de centros educativos para personas adultas desglosados por tipo de centro (público/concertado/privado) y zona (barrio, distrito, etc.) | 4.6.EL07 Número de plazas disponibles en los centros educativos para personas adultas desglosados por tipo de centro (público/concertado/privado) y zona (barrio, distrito, etc.) | 4.6.EL08 Proporción de plazas disponibles en los centros educativos para personas adultas respecto a las personas adultas del padrón municipal de habitantes desglosados por tipo de centro (público/concertado/privado) y zona (barrio, distrito, etc.) | 4.a.EL01 Número de escuelas que ofrecen servicios básicos, desglosada por tipo de servicio, titularidad (pública, privada) y tipo gestión (pública, privada, concertada, otra) | 4.a.EL02 Número de instalaciones educativas adaptadas a personas con diversidad desglosadas por titularidad (pública, privada) y tipo gestión (pública, privada, concertada, otra) | 4.a.EL03 Proporción de instalaciones educativas adaptadas a personas con diversidad desglosadas por titularidad (pública, privada) y tipo gestión (pública, privada, concertada, otra) | 4.1.EL05/4.2.EL09/4.3.EL11/4.6.EL09 Número de centros educativos por km2 desglosados por zonas (distritos, barrios, CP, etc.) |
| indicadores_ods_el_num | 12 |
| nti_1 | Educación |
| nti_2 | Urbanismo-infraestructuras |
| numero_femp | 24 |
| ods | Objetivo 4. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos |
| ods_metas | 4.1 De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos | 4.2 De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria | 4.3 De aquí a 2030, asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria | 4.6 De aquí a 2030, asegurar que todos los jóvenes y una proporción considerable de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética | 4.a Construir y adecuar instalaciones educativas que tengan en cuenta las necesidades de los niños y las personas con discapacidad y las diferencias de género, y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos |
| perspectiva_genero | SÍ |
| regulado_lopdgdd | NO |
| transparencia | NO |
| uri | https://datosabiertosfemp.es/kos/80-datasetsfemp/educacion/centros-educativos |
| versiones | Un fichero único con la situación actual | Ninguna |
| visualizaciones | Tabla | Mapa |